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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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《鶴沖天·黃金榜上》 北宋 柳永 黃金榜上,偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向。未遂風雲便,爭不恣狂盪。何須論得喪?才子詞人,自是白衣卿相。 煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅倚翠,風流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱! ... 柳永 柳永(約984年—約1053年),北宋詞人,原名三變,後改名為永,婉約派代表人物。柳永詞大量描寫市井男女之間的感情,詞中的女主人公,多數是淪入煙花之地的不幸女子。 《鶴沖天·黃金榜上》上闋 「黃金榜上,偶失龍頭望。」 考科舉求功名,我並不滿足於登進士第、榜上有名,而是把奪取殿試頭名狀元作為目標。在這次金字題名的榜上,我只不過是偶然失去取得狀元的機會。 (註:龍頭:舊時稱狀元為龍頭。) 「明代暫遺賢,如何向。」 即使在政治清明的時代,君王也會一時錯失賢能之才,自己好比「明代遺賢」,這仁宗朝號稱清明盛世,卻不能做到「野無遺賢」。但現已落第,下一步該怎麼辦呢? ... 「未遂風雲便,爭不恣狂盪。」 施展抱負是封建時代士子的奮鬥目標,既然理想落空了,沒有得到好的機遇,為什麼不隨心所欲地遊樂呢?就乾脆恣意遊蕩去,去無拘無束地過那種為一般封建士子所不齒的、流連坊曲的狂盪生活。 「何須論得喪?才子詞人,自是白衣卿相。」 何必為功名患得患失?做一個風流才子為歌姬譜寫詞章,自己雖不入仕途,但才華出眾,即使身著白衣,也不亞於公卿將相。 《鶴沖天·黃金榜上》下闕 「煙花巷陌,依約丹青屏障。」 在歌姬居住的街巷裡,有擺放著丹青畫屏的繡房。 「幸有意中人,堪尋訪。」 幸運的是那裡住著我的意中人,值得我細細地追求尋訪。 ... 「且恁偎紅倚翠,風流事,平生暢。」 與她們依偎,享受這風流的生活,才是我平生最暢意的事情。 「青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱!」 青春不過是片刻時間,怎忍虛擲,為「浮名」而犧牲賞心樂事,我寧願把功名,換成手中淺淺的一杯酒和耳畔低徊婉轉的歌唱。 忍把浮名,換了淺斟低唱 《鶴沖天·黃金榜上》是柳永進士科考落第之後的一紙「牢騷言」,它正面闡述文人士者可與統治者分離,而貼近歌女等下層人民,有一定的思想進步性。 這首《鶴沖天·黃金榜上》據說給柳永帶來了人生路上的一大波折,他善作貼近俗世的俚詞,宋仁宗則好雅詞。一次,宋仁宗想起柳永在本詞中「忍把浮名,換了淺斟低唱」一句,氣不打一處來,他告訴柳永:「且去淺斟低唱,何要浮名」。 遭到黜落的柳永後便自稱「奉旨填詞柳三變」,而後長期流連於樂坊之間、花柳叢中。 ... 柳永的「未遂風雲便,爭不恣狂盪」,難免存在一定逆反心理,「才子詞人,自是白衣卿相」、「忍把浮名,換了淺斟低唱」等語,也頗有恃才負氣之意。有的人確不入俗流,個性出挑,隨心所欲嘗試不同的人生經歷。 在學生時代的時候,有一位成績優異大有前途的同學中途「逃走了」,只因覺得憋悶,在家長老師反對的情況下仍然設法跑去了外省,一面去外邊走走看看、一面到廠里體驗體驗生活…… 四個月後,他回到了學校繼續讀書,他說在工廠的流水線工作,感覺自己的知識都沒用,有一雙可以重複進行操作動作的一雙手就好了,他說加班結束以後手臂發酸,有時手指都快抽筋,對自己來說還是適合讀書…… ... 即使中斷過學業,返場還是一樣優秀。在他還是考上了許多同學苦求不得的好學校時,有人感嘆他天資聰穎,可憐自己資質平平。 很多時候,有才能的人,是比常人有得意、放肆的資本。 他還說,知道不是要長期呆在那裡所以也沒有爭取,如果繼續呆在廠里,他一定會從流水線跳出來,升級管理崗位之類的。 ... 看來,有才能的人,行事雖看似「荒唐」,心裡卻還是有成算的。 在人生的不同階段,似乎都有許多羈絆,成年人多為了生計奔波、為著浮名所困,過著內心並不熱愛的、「不自由」的生活。能夠皈依內心,斷然拋卻凡俗眼中種種羈絆,去擁抱清風明月,沉醉於淺斟低唱自是令人神往。 那些有先天優勢的人或許可以隨性而為,說走就走毫無牽絆,那些因為種種原因無法率性而為的人,為著靠近喜歡的生活,可能就需要多做一些打算和努力了。 ...

 

 

內容簡介

強調終身學習的今日,學校與社區的關係,已經從以往各自封閉的獨立個體,轉化為合作互助的伙伴關係。在彼此偕同互助的過程中,教師會感受到學校與社區密不可分的關係,從而願意去深化與社區的情感連結;並透過社區資源的運用,將教學的場域由學校擴展至社區,讓課程及教學與豐富的社區資源相結合,使孩子在自己居住生長的地方,透過潛移默化的學習,分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長,進而營造社區永續發展的潛在機制。

透過學校和社區的密切互動,社區的生命與活力將獲得正向的開展,學生的學習與生活也能夠緊密結合,學校生活與社會生活將會相互交融,真正達到「學校社區一家親」的境界;因此獨具在地特色的學校本位課程,將踏實而順利地被建構,展現其多元而充實的內涵與風貌。

本書是台北縣萬里國中與金山國小實施「社區有教室」活動的理論根據及努力成果。從中可以看到「社區總體營造」理念的真實寫照,亦即「學校社區化」、「社區學校化」精神的具體落實。

 

詳細資料

  • ISBN:9573247224
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 288頁 / 16k / 19 x 26 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/azx06QP.html

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